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《合肥晚报》2010.6.3T14版:包河外国语实验小学:立足外语特色 创办一流学校
来源: | 发布日期:2013-11-28 次 | 人气:663

http://epaper.hf365.com/hfwb/html/2010-06/03/content_267393.htm


    包河区外国语实验小学是2009年建校的合肥市首家公办也是目前唯一一所外国语小学,学校的举办和发展寄托了教育部门和社会各界的期望。
    前沿的办学理念
    学校的定位是通过三至五年的时间,将其打造成办学质量一流、学校教学特色明显的示范小学,无论是师资水平还是学生培养都走在区域之先。
    为此,学校前期筹备至开学后,通过考察外地同类学校的办学情况来积累经验。2008年底至今年初,学校领导班子先后前往上海、苏州、广州等沿海发达城市的外国语学校进行考察和学习,基本确立了“以人为本、中西交融、彰显特色”的办学理念,并从多方面进行了有益尝试。
    为了培养学生各方面的综合能力,同时开阔学生的视野,学校在周一下午开设英语活动课程和艺术体育类活动课程,这两类课程都采取学生选修的形式,英语类活动课程从英语游戏、英语视听、英语课本剧、英语歌曲四项之中选择,艺术体育类活动课程从中国象棋、舞蹈、合唱、足球、手工制作、绘画陶艺、植物小组七项活动中选择。这些课程的设置极大地激发了学生的兴趣,同时丰富了学生的课余文化生活。
    为了使英语教学与沿海地区同步,学校精心选择了英语教材。现初步选定使用国外原版英语教材,并逐步实施教师的教学培训工作,强调在英语教学中,重视英语语言的大输入量,即教师利用视听媒体、教学课件、课内外活动充分营造英语语言的浸润环境。而这些措施的最终目的是强化学生语言学习意识,增进学生语用能力,拓展学生视野。
    学校尝试进行教学评价改革,由以终结性评价为主向过程性评价与终结性评价相结合转变。这一改变首先从英语学科中展开,学校在期末进行英语综合评价改革实验,即完成“六个一”作业:一份英语单元测试卷,一盒记录着学生学习朗读情况的课文录音带,一份学期中最满意的英语课外作业的作品,参与一次英语实践活动或者英语主题日活动,演唱一首英语歌曲,进行一次英语期末口语测试。
    学校还通过选择、举办“主题日”实践活动来培养学生的跨文化意识,如圣诞节主题日活动和母亲节主题实践活动。
    精良的师资队伍
    学校拥有一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛的教师队伍,保证了教育教学质量。去年筹备期间,区教育局为我校从包河区“绿色通道”引进三名专业技术人才,同时公开招考三名优秀教师。这六人中,五人为本学科招考成绩的第一名。
    学校现有教师十人,其中市区级骨干教师三名,硕士研究生一名,本科学历七人;其中通过英语专业八级考试一名,通过英语六级考试一名,通过英语四级考试三名。此外,学校还常年聘用外籍教师一名。
    每学期,学校都进行教学研讨活动。去年11月末,学校所有教师对家长开放课堂教学,100多位家长分上、下半天走进校园、走入课堂,教师们的精彩课堂得到了家长的一致赞许。本学期,学校刚刚结束了首届中青年教师课堂教学展评活动,所有教师均在校内开设了公开课。
    今年年初,学校还聘请了市教育局、区教育局的领导和教研员担任学校顾问和教学专家,他们将直接为学校发展方向和课堂教学研究把脉。
    值得一提的是,去年建校之初,包河区教育局为学校装备投入大量资金,实现了多媒体和网络进入班级,实现了学校办公和教学的信息化。此外,还为学校投入了体育、音乐、美术、舞蹈等标准化设备,投入建成了报告厅。今明两年,政府还将投入陆续为学校建成科学实验室、网络机房和语音教室,分批配备建成学生图书馆和教师阅览室。
    这些办学标准化设备的投入使得学校硬件达到了一流水平,学校还将进行校园文化整体设计工作,从而形成学校品牌标识体系。
    喜人的教学成果
    去年学校一年级、二年级共招收学生近90人,通过近一年的办学,学校已经在周边社区中树立起了良好的口碑,学生们参加各类比赛更是捷报频传。合肥市“希望之星”英语风采大赛中,我校50余人进入复赛,更有5位刚接触英语的孩子进入市决赛;在上周刚刚结束的包河区小学英语背诵大赛初赛中,有11人进入低年级组复赛,占全区进入低年级组决赛总人数的1/4。
    与此同时,学生各方面的能力得到了全面发展:多人参加合肥市、包河区手工制作、现场绘画比赛;舞蹈节目获得包河区迎新年舞蹈大赛一等奖。
    作为合肥市首家公办外国语小学,学校始终将办好外国语特色学校作为办学己任,学校已在课程设置、评价改革、特色教学等方面进行了有益的实践。相信通过不懈努力,学校定能为包河教育乃至合肥教育的发展做出自己独特的贡献。

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