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团结协作 分享交流——包河区小学英语“交流与分享”主题学术节
来源: | 发布日期:2017-12-20 次 | 人气:176

  2017年12月19日,包河区小学英语学术节专题交流“交流与分享”在包河区外国语实验第一小学圆满召开。安徽省教科院赵杰老师,合肥市教研员毕玲老师,包河区教研员陈福秋老师以及包河区的新进教师及骨干教师莅临出席此次学术节。


  包河区小学英语“交流与分享”学术节的专题分享分为三个部分。首先陈福秋老师作为包河区教研员为学术节开场,热烈欢迎赵老师,毕老师以及其他各位教师的到来。分析包河区小学英语发展现状,指出此次学术节的交流目的为促进教师成长和包河区小学英语的不断发展。


  合肥市师范附小一小教研组长陈琳老师的《师范附小英语教研组三年发展规划》给我们各校英语团队的建设起到了示范引领作用;青年路小学的陈荣义老师《关于绘本阅读促师生成长》让我们更加坚定在教学中推进英语阅读的决心和信心;包河区外国语第一实验小学的吴秀玲老师《自然拼读在小学英语教学中的实践》是包外一小英语教学中探索和尝试;合肥市阳光小学的王宇老师关于《小学实践性作业设计》课题研究的分享,注重研究过程;合肥市师范附小三小的丁秀娟老师分享的《小学英语作业设计的探索》课题研究注重成果提炼。五位老师的分享不仅是个人的专业成长之路,更是各校英语团队的专业研究的成果,得到与会领导以及在座老师的高度赞赏。

   市教研员毕玲老师高度赞扬了包河区教研团队的力量和成果,指明了包河区小学英语的前进方向,要求英语教师要提高教研意识,提升教学研究能力,以研促教,以教促研,教学研究要引导教育教学实践,更是需要和学生进行情感的交流,思维的碰撞,起到文化的引领,要促进教师的全人发展,关注教师的精神世界,促进教师自我的不断提升和英语团队建设的不断发展。

省教科院赵杰老师给予汇报教师及团队高度评价,赞扬此次分享交流活动有主题,有团队,有目标,有过程,有成效,但同时提出了更高的要求,如何促进研究的有效性,即我们的初心是什么,研究的科学性是什么,尤其是一线老师拥有丰富的实践性作业,缺乏理论引导;以及如何促进研究的可复制性,促进研究成果的推广和辐射。

   区教研员陈福秋老师感谢此次参会的各位领导和老师们,同时希望老师以此为抓手,团结协作,博采众长不断地追求卓越,进一步提升英语教师的团队意识、研究能力、创新能力和实践意识。(文:许金凤)


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